jueves, 31 de agosto de 2017

EL ARTISTA 3

Objetivo:
Aprender el uso de nuevas instrucciones y conceptos de programación, usando los mismos bloques pero ahora organizados en categorías.

Actividad: 
En estos rompecabezas serás un artista zombi.
Utiliza el lápiz virtual para dibujar diferentes formas.

Donde quiera que vaya tu artista, dibujará una línea detrás de él.
Efectúa la actividad del Artista 3 AQUÍ. 



miércoles, 23 de agosto de 2017

EL GRANJERO

Objetivo
Aprender a utilizar los nuevos bloques de instrucción "eliminar" y "llenar", y a repasar los bloques "si", "repetir", "mientras" y "avanzar", aprendidos anteriormente. 

Actividad: 
Ayuda a aplanar el campo del granjero para que esté listo para sembrar. Mueve al granjero a la pila de tierra y utiliza el bloque "eliminar" para quitarla, AQUÍ. 


jueves, 10 de agosto de 2017

EL ARTISTA 1 y 2

Objetivo:
Aprender el uso de nuevos bloques y conceptos e programación. 

Actividad: 
En estos rompecabezas serás un artista.
Utiliza el virtual lápiz para dibujar diferentes formas.

Donde quiera que vaya tu artista, dibujará una línea detrás de él.
Efectúa la actividad del Artista 1 y 2 AQUÍ 


jueves, 3 de agosto de 2017

ANGRY BIRD, INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN EN BLOQUES

Objetivo:
Entender elementos elementales de la programación computacional de manera fácil y entretenida. 
Actividad:
Observa los videos explicativos y comienza a darle instrucciones de programación a los personajes de AngryBirds, AQUÍ.

Pauta de Evaluación: 
La actividad tiene 20 ejercicios más un certificado de logro, por lo tanto se le asignará en total 21 puntos, dependiendo de hasta qué ejercicio lograste terminar. 
Para evidenciar hasta qué punto de la actividad llegaste, debes hacer un "pantallazo", presionando la tecla "Imprimir Pantalla", y luego pegar dicho "pantallazo" en el cuerpo de un correo electrónico para enviarlo a tu profesor con tu nombre, apellido y curso a:

apps.informaticas21@gmail.com

Escala de Notas:



EL GRANJERO 3

OBJETIVOS Aprender a comprobar su trabajo  y el de otros. Pensar sobre secuencias.  Practicar imaginarse los resultados  esperados.  ...